Дитячі проблеми з мовленням: коли потрібно бити на сполох?

0
2

В останні кілька років попит на логопедів постійно зростає: сьогодні важко зустріти дитину дошкільного віку, мовлення якої відповідало б встановленим нормам, в той час як раніше — такою була тільки кожна четверта дитина.

Більшість батьків цікавить ціна логопедичного заняття, вони усвідомлюють, що в дошкільному віці необхідно відвести дитину до логопеда, щоб дізнатися його поточний рівень мови. Жителі столиці не виняток. Втім, більшість відкладає візит, в розрахунку на те, що з часом все нормалізується.

«Норма» визначає наскільки дитина готова до школи і впливає на успішність його навчання. Однак, коли говорять «відповідає» нормі, найчастіше мають на увазі досить розпливчасте поняття. Батьки вважають, що деякі відхилення не настільки критичні і взаємодія з колективом вирішить ці проблеми.

У яких випадках необхідно звернутися до фахівця?

Залежно від віку виділяють наступні причини відвідати логопедичні заняття:

  • Дитинство (до 1 року) — дитина не видає звуків, що не гулит, не розмовляє. Деякі діти пропускають період гуління, але візит до логопеда буде не зайвим — потрібно переконатися, що з артикуляційних апаратом все нормально.
  • 2 роки — маленький активний словниковий запас, не вимовляє прості звуки або намагається замінити їх іншими.
  • 2-3 роки. Немає помітних змін у розвитку мови: або активно говорить на «своєму» мовою — зрозумілою для неї і його батькам, або все розуміє, але без прагнення заговорити. Чи не може виразно артикулювати слово.
  • 3-4 роки. Малюк може вимовити невелику кількість слів, не зв’язуючи їх в пропозиції. Дитина використовує мало наріч і займенників і не в змозі повторити звук за батьком.
  • 4 роки. Мова не розвивається: наприклад, в 4 роки мова така ж як в 3. Словниковий запас розширюється вкрай повільно. У цьому віці словниковий запас повинен становити не менше 200 слів.
  • До 5 років чадо гаркавить, шепелявить, пом’якшує тверді звуки — напевно, найпоширеніша причина пошуку логопеда. Іноді батьки самі сприяють цим дефектам: перекручують слова, граючись з дитиною, або намагаються самостійно ставити звуки, закріплюючи некоректне вимова.
  • У старшому дошкільному віці дитина погано запам’ятовує слова, не здатний говорити розгорнутими пропозиціями, зазнає труднощів з графічним запам’ятовуванням, а на запитання відповідає коротко. Заїкається: повторює перші звуки, слова, склади.
  • Дитина старше 6 років не запам’ятовує вірші і тексти, порушує структуру слів.

Що робити, якщо є проблема?

Активний розвиток кори головного мозку у людини триває до 6-7 років. До цього ж віку повністю формується фонетична система. Все ще присутні відхилення у вимові якихось звуків говорять про відхилення від норми в розвитку мови.

Дуже важливо розібратися з логопедичними проблемами якомога раніше — найкраще до того, як дитина піде в школу. Починаючи з трьох років рекомендують відвідувати логопеда щороку для консультації.

Не затягуйте з походом до логопеда: мовлення — це наш інтелект.