Користь казок для дітей

0
4

За традицією прийнято дитині читати казки на ніч. Це відмінний спосіб переключити увагу і разом з ним відправитися у віртуальну подорож. Головне — вибрати книгу за віком, заінтригувати картинками і сюжетом.

Що таке казки?

Це цікаві розповіді з зачином колективної творчості, вигадані про фантастичні пригоди героїв. Вони переносять в тридев’яте царство, де реальні явища і люди наділені незвичайними властивостями і якостями. Епічний фольклор включає різні жанрові види, але у всіх зачіпає життєві питання, інтерпретує на доступному для дітей мовою.

Види

Домашні та дикі тварини — головні дійові особи казок для найменших. На прикладі улюблених персонажів — вовка, лисиці, півня — батьки розповідають дітям про якості характеру. Серед них виділяють ковулятівні з простою сюжетною лінією ( «Ріпка», «Колобок») для самих маленьких. Великий вибір аудіоказок — на сайті https://kidrid.ru.

Чарівні

В оповіданні присутні романтичні герої, що втілюють кращі якості, магічні помічники: скатертини-самобранки, чоботи-скороходи, інші чарівні предмети. Наратив сказань: успішна боротьба за любов і правду з негативними героями: Бабою-Ягою, лісовиком, Змієм-Гориничем. Для опису автори використовують багато епітетів, порівнянь, метафор.

Соціально-побутові

Вони відображають в сатиричній формі події реального життя, висміюють негативні якості людей. Простий народ наділяють високими моральними якостями, царів, багатіїв і попів представляють у вигляді жадібних «грошових мішків», дають негативні характеристики. В оповіданні для колориту використовують: каламбури, гумор, перевертні.

Персоналізовані

Казки з конкретними героями придумав психолог Шалва Амонашвілі в 1982 році. Учений довів, що вони розвивають сприйняття дитини, впливають на формування особистості, допомагають вирішувати проблеми. Замість довгих виховних моралей малюкові краще послухати розповідь про головного героя, який стикається з такою ж проблемою (боязкістю, страхами, агресивністю) і підказує, як знайти рішення.

Навіщо читати дітям казки перед сном?

Розвиток інтелекту починається з аудіювання або сприйняття інформації. «Тренування вух» психологи вважають інструментом навчання. Читання розвиває творчий початок і емоційний інтелект. Завдяки цьому діти вчаться:

  1. співпереживати;
  2. відрізняти хороше від поганого;
  3. формувати асоціативні зв’язки;
  4. фантазувати.

Вчинки героїв дають уявлення про добро і зло. Малюки розуміють, що великодушні, сміливі і справедливі люди здійснюють подвиги, а жадібні, хвалькуваті і заздрісні будують підступи. Беручи участь в обговоренні героїв, включають оціночне судження і критичне мислення, вчаться висловлювати особисту думку. Ставлячи питання про можливий розвиток подій, батьки стимулюють уяву. Діти від 3 років фантазують і казкових героїв перетворюють в суперменів, ототожнюють себе з ними. Потім весь досвід переносять в гру, по ходу моделюють сюжетну лінію.

Читання казок на ніч — це ефективний спосіб виховання без нудних нотацій і вказівок. Обговорення вчинків героїв краще батьківського настанови. Малюки отримують потрібну інформацію через приклади і образне мислення.

Не менш важливим є психологічний аспект. Батьки часто помічають, що син або дочка люблять слухати перед сном один твір. Часто це пов’язано не з сюжетом, а з природою страху.

Дитину в 4+ можна попросити на час стати художником і самому намалювати ілюстрації до тексту. Лінії, кольору, розташування предметів на аркуші отметут або підтвердять побоювання.