Развивающее путешествие в мир подручных материалов

0
94

Времяпрепровождение малышей в детских садах направлено исключительно на полезные занятия, формирующие восприятие творчества, развивающие логическую и умственную деятельность, учащие детей контактировать друг с другом. Подвижные игры для детей в детском саду не менее важны, однако развлечь себя догонялками и игрой в мяч карапузы могут и самостоятельно, а вот развивать мелкую моторику рук лучше совместно с воспитателем. Такие творческие занятия дадут ребенку возможность проявить свои способности и фантазию, научиться обращаться с предметами разных форм и материалов. И вообще, такое тихое спокойное развлечение замечательно поможет успокоить расшалившихся обитателей детского сада.

Материалов, пригодных для поделок, великое множество. Можно хоть каждый день использовать новые и ни разу не повториться, зато у ребенка накопится целая коллекция подарков для родителей и бабушек с дедушками. Воспитатели предлагают детям материалы начиная от простого картона и бумаги, и заканчивая природными материалами.

Для каждой возрастной группы важно подобрать такие детали для поделок, с которым у детей не возникнет затруднений. В противном случае, занятие закончится плачем и исчезновением у малышей интереса.

Для самых маленьких

Дети, которые ещё плохо держат в руках кисть и не владеют ножницами, могут заинтересоваться пластилином, аппликациями или пальчиковыми красками.

Для того, чтобы привыкнуть к пластичному материалу, детям предлагают попробовать скатать шарик или колбаску. Это самое легкое задание, которые обычно не вызывает заминок у юных творцов. Чтобы материал не был твердым, воспитателю необходимо в начале лепки тщательно размять каждый кусочек для ребенка.

Пластилин может заменить крутое соленое тесто. Если предложить ребятам сделать слепки собственных ладошек, они с радостью возьмутся за это развлечение.

Также можно вырезать из цветного картона детали домика, животного, цветка или солнышка и предложить детям самостоятельно сложить фигуру. Разумеется, без помощи взрослого им не обойтись, воспитатель мягко подскажет, куда положить крышу и где у собачки будет хвостик.

Специальные пальчиковые краски не токсичны и поэтому их используют для создания первых рисунков. Пусть дети окунают пальчики или ладошки в краску и рисуют на альбомном листе то, что им хочется.

Группа от 3-х лет

Таким детям можно поручить уже более интересные задания. Обычно к трехлетнему возрасту дети неплохо справляются с письменными принадлежностями, умеют делать из пластилина и теста целые фигуры, клеить аппликации.

В качестве подручных материалов теперь интересно будет использовать различные крышки, бусины, кусочки ткани, шишки и листья, найденные детьми самостоятельно во время прогулки.

Можно предложить воспитанникам разрисовать гуашью камушки, сделать аппликацию из разных новых материалов. Обычно в таком возрасте у детей появляются любимые мультяшные герои, поэтому многие с интересом примутся мастерить робота из шишек или лошадку из лоскутков.

Подготовительная группа

Перед самой школой ребята уже совсем взрослые. Им по силам даже такие сложные поделки, как оригами и целые тематические конструкции (лесная поляна с животными, замок и т.д).

Если предложить детям смастерить подарок для взрослых, они обязательно возьмутся за это дело. Для мамы к 8 марта мальчики и девочки сделают тюльпаны из бумаги своими руками, а для папы к 23 февраля поделку на военную тематику. Дети нередко делают и что-то для дома: елочные украшения, емкость для хранения мелочей, цветочные вазы.

Полезно будет сделать что-то собственными силами для школы. Например, оригинальную закладку для учебника в виде веселого зверька.